🎓 AI 教師培訓提案大綱（實作優化版）

> 行銷與流通管理系專屬「AI 工具實作與教案重訓」教師培訓計畫

一、專案背景與痛點診斷

教學挑戰

學生用 AI 寫作業，老師怎麼防？ 傳統期末報告和 PPT 提案，學生用 ChatGPT 3 分鐘就能生成，老師難以分辨真實實力。

產學落差變大，老師怎麼教？ 業界行銷已用 AI 寫文案、生圖片，物流也用 AI 跑排程，但學校課程仍停留在課本理論。

核心目標

不談高深的科技理論，不寫程式碼。手把手帶領老師親身體驗最熱門的 AI 工具，學會如何重新設計作業與評分機制，讓 AI 從「學生作弊的工具」變成「提升教學效率的虛擬助教」。

二、T-A-V 實作教學法

| 步驟 | 說明 | |------|------| | Try（動手試） | 把 AI 當作「博學的實習生」，直接下指令產出行銷文案或物流計畫草稿 | | Adjust（對話調校） | 用「追問」和「提示詞」讓 AI 越改越好 | | Verify（事實查核） | 用 Google 進行二度查證與防錯，避免 AI 幻覺 |

> 👆 這也是老師未來可以要求學生的學習歷程。

三、課程規劃方案

方案 A：1 日 AI 教學速成營（6 小時）

適用對象：希望快速認識實用工具、建立防弊共識，並能立即在下週課堂應用的教授

特色：好上手、工具多、立刻有產出

方案 B：2 日 AI 深度教案建構營（12 小時）

適用對象：希望深度轉型、重構學期課程大綱，並在系內建立專屬 AI 課程的教師團隊

特色：有系統、一對一輔導、直接產出新學期的教學大綱

#### 第一天：AI 工具大沙盒與人機協作實踐 目標：讓老師徹底玩熟行銷與物流的熱門工具，解決「工具焦慮」。

#### 第二天：高等教育變革與 AI 課程大綱重構 目標：把第一天的工具體驗，寫進老師自己的課程大綱，下學期直接上線。

四、建議培訓工具清單

| 工具 | 用途 | |------|------| | ChatGPT / Claude | 文字發想、對話、提示詞練習的主戰場 | | NotebookLM | 文件整理神器，上傳教材後能一秒變成可對話的專家 | | Gamma | 一秒生成網頁/簡報的簡報魔法工具 | | Canva AI | AI 繪圖與海報設計，適合商管系所學生 | | Suno AI | 文字輸入即可生成專屬行銷歌曲，增加課程趣味 |

五、關鍵成效指標（KPIs）

實用課綱產出：培訓結束 30 天內，參與教師至少有 3 門課程完成 AI 使用規範（AI Policy）欄位增補

虛擬助教上線：次學期開學前，至少建立 3 個專屬 AI 教學助理（GPTs），並實際提供給學生使用

課堂實作落地：下學期至少有 1 個期末專題作業改為「人機協作歷程報告」，學生需檢附與 AI 對話與查證的 Prompts 歷程紀錄

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